Travailler un CV

J’avais fait un retour sur les lettres de moti­va­tion il y a quelques temps, il est temps d’en faire un sur les CV de jeunes diplô­més (ou demandes d’ap­pren­tis­sage).

Comme la fois précé­dente, toutes les recom­man­da­tions que je fais n’ont que la valeur que vous y appor­tez. Elles ne repré­sentent que mon avis, en fonc­tion de ce que je cherche et de mon expé­rience. D’autres peuvent penser autre­ment, à vous de faire le tri.

Les règles de base

Le recru­teur doit voir les éléments impor­tants en dix secondes et faire la diffé­rence entre votre profil et celui d’un autre. Il faut donc élaguer tout ce qui n’est pas impor­tant, pour mettre en valeur ce qui l’est. Il ne s’agit pas d’être exhaus­tif.

Sur ce qui est impor­tant, vous devez appor­ter assez de détail pour que le recru­teur puisse diffé­ren­cier votre profil d’un autre. Si votre CV pour­rait avoir été écrit par votre voisin ou votre cama­rade de promo, il a peu de chance d’être retenu et n’est proba­ble­ment pas perti­nent. Vous avez forcé­ment quelque chose qui vous diffé­ren­cie de votre voisin : trou­vez quoi.

Adap­tez votre CV à chaque propo­si­tion. Mettez en avant vos points forts par rapport à la société, au projet ou à l’an­nonce ciblée. Ce n’est pas tant pour y mettre ce que le recru­teur attend que pour l’ai­der à indi­vi­dua­li­ser rapi­de­ment en quoi vous corres­pon­dez à sa recherche.

Enfin, expri­mez clai­re­ment ce à quoi vous aspi­rez. Un titre de « déve­lop­peur » ne dit pas grand chose. Vous cher­chez proba­ble­ment « déve­lop­peur web sur des projets mobiles » ou « déve­lop­peur web dans le commerce élec­tro­nique », ou quoi que ce soit d’autre.

Si vous ne savez pas ce que vous voulez faire, réflé­chis­sez avant de postu­ler. En tant que recru­teur j’ap­pré­cie forte­ment d’avoir même une ou deux phrases en dessous du titre pour mieux cerner ce que vous cher­chez et ce à quoi vous aspi­rez dans les prochaines années. Un sous titre « aspire à une évolu­tion en expert tech­nique » ou « aspire à une évolu­tion en gestion de projet fonc­tion­nelle » aide beau­coup le recru­teur à quali­fier votre profil.

Pas de mise en forme « graphique »

Un bon CV noir et blanc avec une mise en page espa­cée et bien orga­ni­sée a beau­coup plus de chance de rete­nir l’at­ten­tion que tous les CV origi­naux que vous pour­riez imagi­ner. Visez l’ef­fi­ca­cité.

Ne vous essayez pas au design sur le CV. Souvent ça ne passe pas une fois imprimé en noir et blanc, les contrastes sont souvent contes­tables, les blocs ne sont pas où on les attend, et tout simple­ment le CV quasi­ment toujours plus diffi­cile à lire. Les rares fois où ce design ne gêne pas, vous vous confron­te­rez simple­ment aux goûts du recru­teur qui ne sont pas forcé­ment les même que les vôtres.

Vous pouvez faire une excep­tion si vous êtes graphistes ou si vous postu­lez à un emploi créa­tif, mais je me demande si accom­pa­gner le CV d’un port­fo­lio ne serait pas plus effi­cace de toutes façons.

Pour le même prix : pas d’usage de l’ita­lique pour des infor­ma­tions impor­tantes, usage très modéré du gras en dehors des titres, pas de titres verti­caux, pas de photo. Si vous tenez à la photo il faut qu’elle soit avec un bon contraste, non défor­mée, de bonne qualité, et qu’elle soit cadrée un peu plus large qu’un « cheveux – menton » pour ne pas faire photo de carte d’iden­tité.

Mettez en avant les deux expé­riences prin­ci­pales

Le CV est fait pour permettre au recru­teur de sélec­tion­ner les personnes et prendre un juge­ment rapide. Il vous rencon­trera ensuite pour détailler avec vous qui vous êtes et ce que vous avez fait.

Un profil expé­ri­menté met en géné­ral 3 ou 4 expé­riences en lumière sur un CV d’une page. N’en mettez pas plus. Deux expé­riences signi­fi­ca­tives détaillées c’est large­ment suffi­sant pour un jeune diplômé. Mettez celles qui vous semblent les plus perti­nentes ou les plus en adéqua­tion avec le projet profes­sion­nel que vous voulez mettre en œuvre. Et relé­guez le reste à une simple mention d’une ligne en bas de vos expé­riences. Si vous avez fait assez de choses perti­nentes, il est même possible de fusion­ner plusieurs expé­riences en une ligne (surtout les travaux saison­niers).

Fonc­tion A – Société A – date
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx

Fonc­tion A – Société A – date
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxxxxxxx

Stage de première année – déve­lop­pe­ment – date
Travail saison­nier – ouvrier – étés 1999 à 2003
Anima­teur en centre de vacances – date
Projet scolaire en équipe – PHP – date

Sachez cibler vos compé­tences

De même, il n’est pas forcé­ment utile de faire l’in­ven­taire à la Prévert de toutes les tech­nos touchées en école ou en stage. C’est tota­le­ment inutile pour le recru­teur. Soyons francs : Quand la techno souhai­tée se retrouve dans une liste de 20 autres, c’est quasi­ment comme si elle n’était pas mention­née. Mettez en avant ce que vous souhai­tez faire, en étant même plus précis que vous ne le seriez norma­le­ment, avec des noms d’ou­tils utili­sés dans ce cadre.

Le reste ça se met un peu en vrac en petit. Ne mention­nez même pas les logi­ciels qui n’ont aucun inté­rêt dans le poste que vous visez ou qui sont évident : Pas de Excel ou Photo­shop si vous visez un poste d’in­gé­nieur déve­lop­pe­ment dans des équipes consé­quentes (mais peut être utile si vous visez un poste de déve­lop­peur à tout faire seul tech­ni­cien dans une petite struc­ture).

Le recru­teur doit voir d’un coup d’œil ce qui est impor­tant pour vous et pour le poste (et oubliez la mode des petites étoiles ou notes pour quali­fier votre niveau de compé­tence par techno).

Déve­lop­pe­ment web PHP : PHP 5.4, Magento, Zend Frame­work 2.0, MySQL 5.1
Capa­cité à utili­ser d’autres frame­works, outils et bases de données
Aussi utilisé : CSS, HTML 5, XML, jQuery, Joomla, Flash

Ne gardez que les forma­tions utiles

Les mêmes recom­man­da­tions s’ap­pliquent à toutes les sections. Si vous avez un master, la mention de votre lycée est proba­ble­ment inutile. Il n’est même pas perti­nent d’y mettre votre BAC si vous n’avez pas eu des résul­tats excep­tion­nels (et encore moins de préci­ser la mention). Si vous vous êtes égarés sur des filières diffé­rentes ou si le recru­teur risque de se poser la ques­tion de « tiens, il y a un trou de dates », mettez juste une ligne sans détail en bas de la section, ça ira très bien. J’ai tendance à propo­ser de ne mettre que l’an­née de diplôme, mais c’est à vous de voir.

Master en ingé­nie­rie logi­cielle, Univer­sité du Nica­ra­gua, 2012
forma­tion très axée sur le travail en équipe et la réali­sa­tion tech­nique ; domi­nante en tech­no­lo­gies web avec une option pous­sée sur les problé­ma­tiques de sécu­rité

Licence à l’étran­ger, Unive­risté de Milan, Italie, 2010
xxxxxxxx descrip­tion xxxxxxxx

Forma­tion en paral­lèle xxxxx de xxxx en 2009
Première année de licence en méde­cine, 2006
Certi­fi­ca­tion du niveau d’an­glais xxxxxx, 200X

Oubliez ce qui n’a pas d’in­té­rêt

Conti­nuez à élaguer sur les sections annexes. Savoir que vous avez le permis B n’a de sens que si vous risquez d’être amené à vous en servir par exemple.

La section loisir n’a d’in­té­rêt qu’à voir si vous avez une passion ou qui vous êtes. Que vous alliez au cinéma, que vous sortiez entre amis ou que vous ayez fait du judo il y a 5 ans n’a aucune valeur ajou­tée.

Indiquez si pour vous la musique est impor­tante dans votre vie et que vous en faites depuis 10 ans. Par contre, même si c’est vrai­ment une passion, ne nommez pas 15 instru­ments diffé­rents ou l’in­té­gra­lité des pays dans lesquels vous avez voyagé.

Si vous passez tous les étés faire des camps scouts, de la voile en mer, ou des voyages à l’étran­ger, le préci­ser peut permettre d’en­ga­ger la discus­sion avec le recru­teur plus tard ou de montrer que vous avez aussi une vraie vie en dehors du boulot, mais n’en faites pas un détail.

J’ai tendance à penser qu’il vaut mieux ne pas avoir du tout de section annexe que d’y mettre des choses bateau et inutiles.

Détaillez vos expé­riences prin­ci­pales

Inver­se­ment, mettez en plus sur ce qui est impor­tant. N’hé­si­tez pas à vrai­ment détailler ce que vous avez fait, avec qui et dans quel contexte sur l’ex­pé­rience qui vous semble la plus impor­tante pour le recru­teur. Savoir si vous étiez auto­nome, dans une équipe de 3 ou dans une équipe de 30 a de l’im­por­tance. Savoir que vous avez fait du déve­lop­pe­ment PHP / Javas­cript ça en dit bien trop peu.

Sur votre forma­tion prin­ci­pale, détaillez les options ou domi­nantes inté­res­santes, si c’est une forma­tion géné­ra­liste ou d’ex­per­tise, pratique ou théo­rique, etc. C’est d’au­tant plus vrai main­te­nant qu’il y a 150 filières diffé­rentes avec des noms pas toujours très signi­fi­ca­tifs du conte­nus.

Déve­lop­pe­ment en binôme avec un ingé­nieur sur une inter­face d’ad­mi­nis­tra­tion d’un site de commerce élec­tro­nique basé sur Magento avec PHP 5.4. Ajout de fonc­tion­na­li­tés en auto­no­mie à partir d’un cahier des charges client. Adap­ta­tion de la mise en page pour accès via un smart­phone (respon­sive design). Travail dans une équipe de 10 personnes.

Recherche sur les possi­bi­li­tés de réali­sa­tion d’une appli­ca­tion mobile basée sur les tech­no­lo­gies web HTML 5 plutôt qu’une appli­ca­tion native iOS. Réali­sa­tion d’un proto­type. Travail en auto­no­mie puis présen­ta­tion aux équipes internes pour retour d’ex­pé­rience. Docu­men­ta­tion du proto­type pour la base de connais­sance interne.

Mais surtout, si vous avez parti­cipé à un projet person­nel qui présente bien, indiquez le. Si vous parti­ci­pez à des postes de secours, si vous êtes actifs dans une asso­cia­tion loi 1901 – et parti­cu­liè­re­ment si vous y avez des respon­sa­bi­li­tés, si vous avez parti­cipé à l’or­ga­ni­sa­tion d’une mani­fes­ta­tion, si vous avez contri­bué à un projet open source – même si c’est de la docu­men­ta­tion, si vous publiez sur un blog tech­nique régu­liè­re­ment,  (et parti­cu­liè­re­ment si vous y avez des respon­sa­bi­li­tés), marquez le !

Vos expé­riences non profes­sion­nelles sont impor­tantes

Avoir monté un événe­ment, parti­cipé à des projets asso­cia­tifs ou huma­ni­taires, ou pris la prési­dence d’une asso­cia­tion montre une impli­ca­tion et des prises de respon­sa­bi­li­tés bien plus impor­tantes que pas mal de stages.

N’hé­si­tez-pas non plus à mettre des liens si ça vous semble présen­table.

Enfin, ne soyez pas trop humbles sur votre niveau en langue. D’autres se vante­ront et il sera diffi­cile de faire le tri. J’uti­lise les réfé­rences suivantes :

Ne soyez pas trop humbles sur votre niveau en langue

• Bilingue : vous vous expri­mez sans fautes, avec un accent correct (mais pas forcé­ment parfait) et de manière fluide.
• XX courant : vous savez rédi­ger des docu­ments et/ou faire des présen­ta­tions en langue étran­gère ; éven­tuel­le­ment avec des fautes et mauvais accent à l’oral mais un rédac­tion­nel correct à l’écrit ; avec un voca­bu­laire courant
• XX conver­sa­tion­nel, pratique, profes­sion­nel : vous savez comprendre et vous faire comprendre correc­te­ment ; même si c’est avec des fautes, avec un mauvais accent ou un voca­bu­laire limité. Si le conver­sa­tion­nel est suffi­sam­ment fluide et que le recru­teur ne vous fera proba­ble­ment pas faire de rédac­tion­nel public ou de présen­ta­tion en anglais, on peut envi­sa­ger d’in­diquer « courant » (si vous voyez vos films et séries en VO, vous en êtes proba­ble­ment au moins là)
• XX tech­nique : vous savez lire des docu­men­ta­tions et faire des emails sur des sujets tech­niques, et éven­tuel­le­ment discu­ter avec un homo­logue en anglais même si c’est avec diffi­cul­tés
• XX écrit / parlé : niveau scolaire type bac
• XX scolaire : vous étiez au niveau bac ou infé­rieur et n’avez pas pratiqué depuis long­temps, mais vous vous sentez de vous y mettre
• Notions : vous n’y compre­nez quasi­ment rien, vous indiquez juste que vous en avez fait

Il ne faut pas suréva­luer mais le clas­sique « écrit / parlé » a une signi­fi­ca­tion bien plus néga­tive que « je sais parler et écrire dans cette langue ».