C’est une orientation différente ; là tu prends le point de vue que ce qui doit guider l’éducation c’est la chose qui est enseignée, alors que dans le mode de fonctionnement actuel, ce qui est important c’est l’acte d’enseignement, le tryptique maître / élèves / cours. Rendre la diffusion des supports de cours, pourquoi pas, même s’ils sont en abondance dans toutes les bonnes bibliothèques ; mais ça ne suffit pas à en faire une « nouvelle éducation ».